Глава 2. Тип личности и типология

Тип личности – это усредненная единица психологического анализа. Тип не существует в реальности, он не более чем потенциальная зона предрасположенностей к тому или иному способу реагирования. Тип не бывает ни лучше, ни хуже, он не делит людей на умных и глупых, больных и здоровых. Он не определяет умственные способности, не сулит успехов и не указывает на то, кто лучше, а кто хуже приспособлен к жизни. Нет хороших или плохих типов – они просто разные. У каждого типа есть сильные и слабые стороны. Все типы в буквальном смысле необходимы для жизни на Земле, так как они взаимно дополняют друг друга, и их различие создает именно ту меру напряжения, которая необходима и человеку, и обществу для сохранения жизни.

Человек рождается с предрасположенностью к определенным свойствам, и разделение людей на типы начинается уже в раннем детстве. Например, две установки сознания (экстравертную и интровертную) можно заметить, хотя и не всегда достаточно отчетливо, у ребенка 1–1,5 лет. Конечно, способности, связанные с функциями сознания, в таком раннем детстве еще не проявляются, но к детсадовскому возрасту, по тому, какому виду занятий отдает предпочтение ребенок и как он ведет себя по отношению к другим детям, обычно уже можно определить развитие его доминирующей функции. Дети, как и взрослые, имеют склонность заниматься тем, что у них лучше получается, и избегать того, что им дается с трудом. Причем некоторые предпочтения очевидны и легко поддаются классификации, а некоторые очень трудно распознать.

Хотя тип личности, скорее всего, остается одним и тем же навсегда, степень выраженности всех предпочтений может значительно изменяться с годами. Например, экстраверсия к 40-ка годам становится умеренно выраженной.......

Изменились потребности, и этот период жизни может стать весьма и весьма интровертным, хотя человек по-прежнему остается экстравертом. Кроме того, поведение людей вообще относительно.......

Два экстраверта могут вести себя совершенно по-разному в зависимости от степени проявления этого свойства.......

Люди действуют тем или иным образом в зависимости от своих склонностей, погоды или настроения; они думают, чувствуют, ощущают или проявляют свою интуицию более или менее случайно, используя ту или иную функцию.......

Другими словами, типологически многие люди представляют собой как бы «суповую кастрюлю», смесь различных свойств и в повседневной жизни могут проявлять разные типологические черты, но в проблемных ситуациях, которые они стремятся преодолеть, у них устойчиво проявляется принадлежность к определенному типу.......

Типология помогает понять, ЧТО движет каждым человеком, какие мотивы лежат в основе его поведения. Межличностные конфликты и недоразумения нередко возникают из-за различных способов восприятия мира, а не вследствие эгоцентризма или злого умысла.......

Различия в типе проявляются и в семейных отношениях. В большинстве семей, как и в других группах, существует сильная тенденция решать жизненные проблемы, распределяя обязанности и полагаясь на хорошо развитые качества партнера. Как указывает Юнг, существует тенденция вступать в брак с человеком противоположного типа.......

Как правило, большинство супружеских конфликтов связано именно с различиями в психологических типах.

Различия в типе могут лежать в основе трудностей, возникающих в отношениях между людьми в процессе совместной деятельности, при обучении и воспитании, при проведении досуга и отдыха. Самые хорошие отношения складываются между одинаковыми типами личности; приемлемые – между близкими типами (например, между ощущающим и мыслительным, между мыслительным и интуитивным). Отношения неприязни и непонимания часто складываются между противоположными типами личности (например, между ощущающим и интуитивным или между мыслительным и чувствующим). Характер этих отношений проявляется либо в конфликтах, либо в склонности к сотрудничеству во всех сферах общественной жизни.

Естественное человеческое свойство – стремиться к уничтожению различий, «подгонять» окружающих под себя и свои стандарты. Ярче всего это свойство проявляется при воспитании детей. Мы искренне верим, что родители руководствуются самыми благородными мотивами, но при этом они злоупотребляют своей родительской властью, требуя от детей поведения, не соответствующего их типу.......

Типоведение может решать проблемы отцов и детей и тогда, когда дети уже выросли, а родители постарели. Одна из проблем подобных отношений состоит в том, что дети и родители меняются ролями: теперь родителям нужна моральная и материальная поддержка детей, а детям приходится справляться с множеством новых обязанностей. Ситуацию еще больше усложняет то, что с возрастом люди частенько отходят от своих предпочтений и начинают вести себя не свойственным им прежде образом.

Типоведение также помогает понять свои сильные и слабые стороны, правильно выбрать профессию и осознать, какие качества необходимо развивать, чтобы стать цельной личностью.......

В настоящее время в современной типологии различают 4 пары альтернативных предпочтений:

1. Экстраверсия – интроверсия;

2. Ощущение (или сенсорика) – интуиция;

3. Мышление – чувство (или чувствование);

4. Рациональность – иррациональность.

Установки сознания (экстраверсия – интроверсия) относятся к базовым энергиям человека.

Жизненные процессы во многом построены на сборе информации и принятии соответствующего решения. Таким образом, базовые функции сознания отвечают за сбор информации об окружающем мире (ощущение – интуиция) и за принятие решения на основании полученных данных (мышление – чувство).

И, наконец, последняя пара альтернативных предпочтений (рациональность – иррациональность) определяет какой образ жизни предпочитает человек.

Данные полярности относятся к сфере внутренней, психологической динамики. Они струятся сквозь нашу психику подобно океанским течениям, позволяя говорить о 16-ти психологических типах личности.......

Конец ознакомительного варианта фрагмента книги